教学管理与教育研究2024，Issue(4) ：67-69.

初中语文写作教学中情境创设路径与效果评估

王晓薇
教学管理与教育研究2024，Issue(4) ：67-69.
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初中语文写作教学中情境创设路径与效果评估

王晓薇1
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  • 1. 广东省东莞市竹溪中学 523960
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摘要

写作是运用语言文字表达情感和进行交流的重要方式.情境创设可为学生构建思维框架,使学生紧紧围绕情境展开创作,帮助其寻找思路、组织语言、创建作品,实现写作教学质量的提升.本文基于当前初中语文写作教学的误区,探究情境创设在写作教学中的应用策略与效果评估,旨在提升初中语文写作教学水平.

关键词

初中语文/写作教学/情境创设/效果评估

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量6
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