国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学美术大单元教学的内涵特质与路径选择
小学美术大单元教学的内涵特质与路径选择
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
大单元教学能使小学美术课堂的教学内容更加完整,教学思路具有更强的指向性,授课方式也会更加新颖,能突破以往教学困境,丰富教学内容,完善教学体系,提高美术教学质量,丰富学生学习体验.本文分析小学美术大单元教学的内涵特质和开展必要性,重点探究小学美术大单元教学路径选择.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张申荣
展开 >
作者单位：
山东省淄博市张店区铁山学校 255000
关键词：
小学美术
大单元教学
内涵特质
路径选择
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
6
NETL
NSTL
维普
万方数据
