教学管理与教育研究2024，Issue(4) ：85-87.

跨学科背景下学生导师制的探究——初中语文教学"教"与"学"方式的转换

马昭文
教学管理与教育研究2024，Issue(4) ：85-87.
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跨学科背景下学生导师制的探究——初中语文教学"教"与"学"方式的转换

马昭文1
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  • 1. 上海市民办桃李园实验学校 201800
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摘要

本文围绕初中语文教学中"教"与"学"方式的转换展开研究,结合教学实践,深入探讨让学生"学"变为让学生"教"的一种语文教学方式,从认知领域、人际领域和自我领域三个方面发展学生核心素养.

关键词

跨学科/初中语文/导师制/核心素养

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量4
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