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在单元教学中培养初中生物理观念的实践研究

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物理观念是物理学科核心素养的基础,本文基于一线教学经验,以单元教学为基础开展物理观念教育,通过设置单元整合探究活动、设计情境化问题、引导学生自主讨论、组织应用型训练等方式更高效地培养学生物理观念,为发展学生物理学习能力和应用意识奠定坚实基础.

欧阳宇

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贵州省铜仁市铜仁一中实验学校 554300

初中生 物理观念 单元整体教学 自主探究 训练

2024

教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
  • 3