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基于成就动机理论的小学英语课堂纠错方式实践
基于成就动机理论的小学英语课堂纠错方式实践
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维普
万方数据
中文摘要：
纠错对学生的语言学习非常重要,纠错过程涉及学生的学习愿望、需求和自尊等,教师要正确使用纠错方式,提升学生语言学习效果.本文围绕成就动机理论下小学英语课堂教学展开探究,分析小学英语课堂教学纠错的重要性,提出创新的课堂纠错方式,以提升学生学习动机和积极性,促进他们在英语学习中的成就感和发展.
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作者：
张颜明
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作者单位：
南京信息工程大学附属实验小学 210044
关键词：
成就动机
小学英语
课堂纠错
基金：
南京市教育科学规划课题个人课题(第十一期)
项目编号：
Le1289
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(5)
参考文献量
2
维普
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