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学习共同体构建中学习者的智慧评价
学习共同体构建中学习者的智慧评价
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维普
万方数据
中文摘要：
教育信息化技术发展引发了基础教学生态的改变,促进了中小学基于智慧教学的学习共同体教学改革研究.本文以青岛市第四实验小学为例,在分析学校过程性评价现状的基础上,探讨利用技术赋能评价路径和智慧评价系统使用效果,对共同体中学生的学习效果进行多维度、多元化的评估.
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作者：
薛燕
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作者单位：
山东省青岛市第四实验小学 266000
关键词：
学习共同体
学习者
智慧评价
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(5)
参考文献量
1
维普
万方数据
