初中语文深度阅读与写作融合教学实践探究

黄升业¹

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作者信息

1. 山东省青岛市即墨区北安中学 266200
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摘要

阅读与写作融合教学不仅能够实现同步培养学生阅读和写作能力目标,还能充分挖掘阅读和写作训练的互补作用,进一步提升学生核心素养.文章结合深度阅读的特点和要求,提出深度阅读与写作融合教学的逻辑理路,即先建构意义,再设计以写作能力发展为导向的阅读任务,最后在写作中指导学生深化阅读感受策略.在此基础上,探讨深度阅读和写作融合教学的实践策略.

关键词

初中语文/深度阅读/写作教学/融合教学

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量3

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