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古诗教学从积累走向习作表达
古诗教学从积累走向习作表达
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中文摘要：
古诗是精彩表达的范例,是学习写作的宝库.将古诗教学与阅读教学、写作教学进行融合,以写作的视角进行古诗教学的设计,从目标设定、写法体会、方法迁移、实践运用等方面挖掘古诗教学价值,可以更好地传承中华优秀传统文化,提升学生的语文综合素养.
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作者：
沙金如
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作者单位：
江苏省淮安市淮安小学 223002
关键词：
古诗
教学设计
写作视角
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(5)
参考文献量
2
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