联合培养研究生实践教学现存问题及对策探究——以教育硕士专业学位研究生教育为例

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中文摘要：加强实践教学是提高专业学位研究生的实践能力、培养应用型高层次专门人才的关键.联合培养是加强实践教学的有效途径之一,对提高专业学位研究生综合素质和实践能力具有重要意义.本文探讨了联合培养专业学位研究生实践教学的现存问题,认为实践教学体系不健全、"三校"联合培养衔接不畅、"三导师"联合指导缺少必要支持等是其产生的原因,并从"四位一体"实践体系建构、"三校"联合培养机制完善等角度提出改进对策,为今后更好地开展联合培养专业学位研究生实践教学提供借鉴.

作者：

都旭、朱海

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作者单位：

遵义师范学院 563006

关键词：

联合培养专业学位研究生实践教学 "四位一体"实践体系

基金：

贵州省研究生教育教学改革重点课题

项目编号：

黔教合YJSJGKT[2021]038

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(6)

参考文献量6