摘要
加强实践教学是提高专业学位研究生的实践能力、培养应用型高层次专门人才的关键.联合培养是加强实践教学的有效途径之一,对提高专业学位研究生综合素质和实践能力具有重要意义.本文探讨了联合培养专业学位研究生实践教学的现存问题,认为实践教学体系不健全、"三校"联合培养衔接不畅、"三导师"联合指导缺少必要支持等是其产生的原因,并从"四位一体"实践体系建构、"三校"联合培养机制完善等角度提出改进对策,为今后更好地开展联合培养专业学位研究生实践教学提供借鉴.
基金项目
贵州省研究生教育教学改革重点课题(黔教合YJSJGKT[2021]038)
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