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小学语文高年段小说教学中"主问题"的多元化设计探析
小学语文高年段小说教学中"主问题"的多元化设计探析
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中文摘要：
本文探讨如何通过多元化地设计"主问题",为学生提供丰富的学习体验,以提高学生的文学鉴赏能力和批判思维能力,分析小学语文高年段小说教学中"主问题"多元化设计的价值,并探讨在小学语文高年段小说教学中,结合学生的认知水平,灵活运用不同的"主问题"设计,强化其在实际教学中的应用效果,帮助学生挖掘小说作品中更深层面的内容主题,提升课堂教学质量.
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作者：
殷静雅
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作者单位：
江苏省南京市中电颐和家园小学 210028
关键词：
小学语文
小说教学
"主问题"设计
基金：
南京市规划第十二期个人课题
项目编号：
lb1773
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(6)
参考文献量
3
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