以"积极向学123"模式提升农村小学生学习内驱力的实践研究

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中文摘要：农村小学由于办学条件、教学水平等原因,仍面临发展困难.如何提升小学生学习内驱力成为农村小学教育工作者必须面对的紧迫任务.文章结合农村小学教育现状和小学生成长特点,从教学实践出发,立足提升学生内驱力,促进学生核心素养发展,积极探索教育新模式,提出以"积极向学123"模式,探索农村小学生行为习惯养成的新方法、新途径.

作者：

李姝廷

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作者单位：

山东青岛西海岸新区大场小学 266000

关键词：

"积极向学123"模式农村小学生学习内驱力实践研究

基金：

山东省青岛市教育科学"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

QJK2023C028

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(6)

参考文献量3