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多场域学习助推儿童深度学习研究——以龙观乡中心幼儿园为例

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多场域学习对促进幼儿深度学习有着良好作用.为帮助幼儿进行深度学习,文中结合幼儿教育实践,从搭建多种资源平台、探索幼儿活动路径、推行"五制"学习方式等三个方面分析开展多场域学习的方法,助力儿童进行深度学习,促进其经验生长.

赵俊

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浙江省宁波市海曙区龙观乡中心幼儿园 315166

多场域学习 幼儿 深度学习

2024

教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.9(6)
  • 3