任务驱动式教学法在初中数学课堂的有效应用策略

陈森¹

扫码查看

作者信息

1. 山东省青岛西海岸新区琅琊初级中学 266408
折叠

摘要

以任务驱动式教学法引领初中数学课堂,能在充分尊重学生主体地位的前提下,用寓教于乐方式,将数学知识与生活实际、探究活动相结合,有效发挥学生主观能动性,于潜移默化中促使学生完成对知识的理解与迁移.本文从任务驱动式教学法概念出发,结合教学实际,对初中数学教学中应用任务驱动式教学法的重要性及相应原则进行分析,提出应用任务驱动式教学法的有效方式.

关键词

初中数学/任务驱动式/课堂教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量3

段落导航