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小学数学教学中学生逻辑思维能力培养策略研究

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随着新课标的实施,小学阶段的数学培养目标也发生变化,不能再局限于课本知识的传输,而是要立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值.文章以逻辑思维能力为切入点,分析当前小学数学课堂教学现状,围绕其培养原则,提出六条培养学生逻辑思维能力的策略,以期能提升学生的核心素养,奠定坚实基础.

黄良玉

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贵州省兴仁市下山镇大石小学 562301

小学数学 逻辑思维能力 培养路径

2024

教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN:
年,卷(期):2024.9(6)
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