教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(7) ：55-57.

高中整本书阅读有效方法研究——以《红楼梦》整本书阅读为例

龚小梅 董相遇
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(7) ：55-57.
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高中整本书阅读有效方法研究——以《红楼梦》整本书阅读为例

龚小梅 1董相遇2
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作者信息

  • 1. 贵州省务川中学 554300
  • 2. 江苏省江阴市成化高级中学 214400
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摘要

本文主要研究如何开展整本书阅读教学,提出教师应充分结合学情,精选阅读题材,通过阅读前方法指导,明确学习方向;阅读中注重体验,走入故事情节;阅读后多元评价,知晓不足之处,有效开展整本书阅读教学,帮助学生开阔视野、启迪思想,提升语文综合素养.

关键词

高中语文/整本书阅读/有效策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量3
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