国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
整本书阅读导读课模式探究
整本书阅读导读课模式探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
导读课是整本书阅读教学的重要课型,在整本书阅读教学实践中有着重要的作用.导读课能够激发学生阅读整本书的兴趣,教授学生不同的阅读方法,为学生阅读整本书提供持续的动力.本文结合整本书阅读导读课教学实践中的具体实例,从目标确定、情境导入、阅读封面、了解开头、品读精彩、巧设悬念、制订计划七个方面探究整本书阅读导读课的基本模式,以期促进整本书阅读导读课的顺利展开,促进整本书阅读教学实践的发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
樊江燕
展开 >
作者单位：
安徽省芜湖市万春小学 241060
关键词：
整本书阅读
导读课
教学策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(7)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
