初中语文教学中语言运用情境创设研究

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求引导学生在真实语言运用情境中,通过语言实践不断积累语言经验,体会语言文字特点和运用规律,从而发展语言文字的运用能力.本文采用案例分析等方法研究初中语文教学中语言运用情境创设策略,提出教师可以采用整合教材资源、组织相关活动、模拟生活场景、结合实践活动等方式创设多样化的语言运用情境,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,提高他们的语言运用能力,进而提升语文教学质量.

作者：

田璇、王世远

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作者单位：

山东省桓台一中附属学校 256400

关键词：

初中语文语言运用情境教材资源综合实践现实生活

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(7)

参考文献量5