小学数学课堂中教师提问的艺术

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中文摘要：提问是课堂教学的重要环节,有效的提问可引起学生的兴趣,让他们积极参与教学过程.在小学数学课堂中,教师可以根据教材内容、学生学情、数学知识内容等实际情况设计提问,把问题设在重点之处、难点之处.提问时,要丰富数学问题的类型,优化提问类型结构.作答时,要耐心安静等候,适当延长学生思考的时间.同时,教师要加强对学生的应答指导,对学生的作答做出积极反馈,提高学生的追问能力.恰如其分的课堂提问,才能充分发挥课堂提问的积极作用,激发学生学习的兴趣和主动性.

作者：

高梦琦

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作者单位：

江苏省溧阳市南渡中心小学 213333

关键词：

课堂提问小学数学优化策略

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(7)

参考文献量2