教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(7) ：107-109.

小学数学拓展型课程的开发与实施途径

孙艳霞
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(7) ：107-109.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学拓展型课程的开发与实施途径

孙艳霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省胶州市上合示范区实验小学 266300
  • 折叠

摘要

拓展型课程的开发宗旨是激发学习兴趣、挖掘个人潜能、促进个性化发展.文章提出在小学数学课堂上,教师以数学知识为切入点,将中华优秀传统文化、游戏活动、社会实践项目作为开发拓展型课程的重要载体与资源,并通过营造趣味性、实践性、创造性学习氛围等方法有效实施拓展型课程,拓宽学生视野,培养学生的数学思维.

关键词

小学数学/拓展型课程/实施途径

引用本文复制引用

出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文