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家校社协同视域下幼儿园劳动课程的创新实践
家校社协同视域下幼儿园劳动课程的创新实践
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中文摘要：
本文针对3～6岁儿童的好奇心强、有意注意正在发展的心理特点,分析幼儿劳动教育现状,并在家校社协同视域下提出幼儿园劳动课程创新举措.实践路径有以下四条:一是应该注重传统文化教育,引导树立正确的劳动观念;二是三方提供实践平台,培养幼儿动手能力;三是努力拓展活动范围,将劳动和美术相结合;四是将游戏和劳动相结合锻炼学生体魄.
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作者：
桑晓婕
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作者单位：
江苏省南通市海安市曲塘镇章郭幼儿园 226661
关键词：
幼儿园
劳动课程
美术
游戏
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(7)
参考文献量
4
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