初中生物学课程培育学生社会责任意识的策略研究

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中文摘要：社会责任是生物学教学过程中一个重要的培养目标.本文旨在探讨和研究如何在初中生物课程中培育学生的社会责任,提出基于课程教育,从生活切入,关注社会;基于环境认识,树立环保意识,善待生命,基于新闻热点,引导学生相信科学,探究实践三个对策.通过生物课程引导学生从现实生活出发,关注生活细节,触发学生思考与生物相关的社会问题.利用案例和生物学知识,引导学生了解科学实验的伦理规范和科学道德,培养正确的科学态度,渗透社会责任教育,促使学生在学习中树立社会责任意识.

作者：

顾华

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作者单位：

江苏省南通市海门区能仁中学 226100

关键词：

初中生物社会责任生态环保疾病预防

基金：

江苏省南通市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2021)

项目编号：

GH2021226

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(8)

参考文献量4