教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(8) ：29-31.

家园社协同做好幼小科学衔接的实践研究

马玲
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(8) ：29-31.
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家园社协同做好幼小科学衔接的实践研究

马玲1
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  • 1. 河南省登封市直属第一幼儿园 452470
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摘要

幼小衔接,"衔"的是幼儿园与小学,"接"的是幼儿从幼儿园阶段到小学阶段学习品行、生活习惯、未来发展的自然过渡.本文从转变家长观念、家园协同开展系列实操活动、合作运用社区资源、开展家园社协同实践活动等方面做好幼儿身心、生活、社会、学习四方面准备,促进幼儿全面发展,从幼儿园顺利过渡到小学.

关键词

幼小衔接/家园社协同/实践路径

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基金项目

河南省基础教育教学研究项目(2023)(JCJYC2316010505)

出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量2
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