初中物理跨学科教学设计与实践—

初中物理跨学科教学设计与实践——以"二十四节气"为例

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万方数据

中文摘要：本文以"二十四节气"为例,探索如何将初中物理与中华优秀传统文化、数学相结合进行跨学科教学设计与实施,分析如何选择课程内容、确立教学目标,从数学角度制作"二十四节气"示意图,从物理的角度认识"二十四节气"中的物候变化,并从物理的角度认识和理解古诗词中所蕴含的有关节气的内容,通过分析实施效果确定今后继续研究的方向,以期拓宽课程育人新思路.

作者：

高日冉、何艳阳、张晓婉

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作者单位：

北京大学附属中学 100080

北方工业大学附属学校 100043

关键词：

初中物理跨学科实践学科融合 "二十四节气"

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(8)

参考文献量5