教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(8) ：35-40.

初中物理跨学科教学设计与实践——以"二十四节气"为例

高日冉 何艳阳 张晓婉
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(8) ：35-40.
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初中物理跨学科教学设计与实践——以"二十四节气"为例

高日冉 1何艳阳 1张晓婉2
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作者信息

  • 1. 北京大学附属中学 100080
  • 2. 北方工业大学附属学校 100043
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摘要

本文以"二十四节气"为例,探索如何将初中物理与中华优秀传统文化、数学相结合进行跨学科教学设计与实施,分析如何选择课程内容、确立教学目标,从数学角度制作"二十四节气"示意图,从物理的角度认识"二十四节气"中的物候变化,并从物理的角度认识和理解古诗词中所蕴含的有关节气的内容,通过分析实施效果确定今后继续研究的方向,以期拓宽课程育人新思路.

关键词

初中物理/跨学科实践/学科融合/"二十四节气"

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量5
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