国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
教学管理与教育研究
2024,
Vol.
9
Issue
(8) :
49-51.
初中历史跨学科主题教学中应用项目式学习的实践方法
左远桥
教学管理与教育研究
2024,
Vol.
9
Issue
(8) :
49-51.
引用
认领
✕
来源:
维普
万方数据
初中历史跨学科主题教学中应用项目式学习的实践方法
左远桥
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广东省深圳市坪山实验学校 518118
折叠
摘要
本文分析初中历史跨学科主题教学中应用项目式学习的重要性,认为项目式学习在初中历史跨学科主题教学中,可以广泛用于明确学习目标、创设问题情境、设计驱动问题、构建多元评价等方面,为教师提供可供参考的历史跨学科主题教学新思路和新方法,进而提升历史学科的教学成效.
关键词
初中历史
/
跨学科
/
主题教学
/
项目式学习
引用本文
复制引用
出版年
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN:
引用
认领
参考文献量
7
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果