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深度学习视角下初中地理实践活动探究
深度学习视角下初中地理实践活动探究
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中文摘要：
本文探究如何在深度学习视角下开展初中地理实践活动,提出教师要遵循安全性、主体性、实践性的原则,通过演示地理实验,引导理性判断路径;设计实践任务,习得系统方法;创造优良条件,展开社会调查;寻求多方支持,助力野外考察等路径开展地理实践活动,提高学生综合能力.
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作者：
张玉玲
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作者单位：
山东省青岛市西海岸新区隐珠初级中学 266400
关键词：
初中地理
深度学习
实践活动
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(8)
参考文献量
4
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