"双减"背景下初中数学课堂教学方法研究

陈霜¹

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1. 广东省深圳市南山实验教育集团南海中学 518057
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摘要

"双减"政策是新时代教育改革的一项重要举措,教师需要积极调整并改革自身教学模式,使课堂教学能充分适应当下教育领域新变化.为更好进行教学活动,构建高效课堂,必须积极优化改革当前教学手段与方法,为课程教学注入新的生机与活力.本文从"双减"政策角度入手进行分析,认为当前初中数学课堂改革应坚持完善课程架构、推动课堂增效、实施科学评价的原则,教师应明确教学目标、安排好预习内容、备好教学内容、组织好课堂教学、开展多元化评价.

关键词

"双减"政策/初中数学/教学改革

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量4

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