教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(8) ：120-122.

"双减"背景下小学数学作业设计研究

方艳
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(8) ：120-122.
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"双减"背景下小学数学作业设计研究

方艳1
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  • 1. 浙江省玉环市坎门中心小学 317602
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摘要

"双减"政策的落地实施,有助于减轻学生学习负担.本文结合一线教学经验,提出从作业理念、作业内容、作业形式入手,转变认知,更新作业设计理念;走进生活,增添作业设计趣味;立足学情,设计多样类型作业三方面入手,设计小学数学作业,切实实现"控量减负、创新增效"的目标.

关键词

"双减"政策/小学数学/作业设计

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出版年

2024
教学管理与教育研究

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ISSN：
参考文献量4
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