教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(9) ：9-13.

核心素养导向下的课后服务特色课程开发与思考——以二十四节气文化与气象科学教育融合的特色课程为例

张霞 翁文艳 侯玉丽
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(9) ：9-13.
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核心素养导向下的课后服务特色课程开发与思考——以二十四节气文化与气象科学教育融合的特色课程为例

张霞 1翁文艳 2侯玉丽3
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作者信息

  • 1. 上海市气象局宣传科普与教育中心 200030
  • 2. 中国浦东干部学院 201300
  • 3. 上海交通大学附属小学 200030
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摘要

针对当前学校在课后服务中的困境,加强课后服务课程化建设,提升课后服务课程质量,是做好学校课后服务的关键举措.本文以节气文化与气象科学教育有效融合的特色课程为例,总结核心素养目标下的课程方向确定、团队打造、内容构建、教学设计和实施方法等课程开发思路,助力中小学课后服务课程建设取得实效.

关键词

节气文化/科学教育/课后服务/特色课程

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基金项目

中国气象局创新发展专项课题(CXFZ2024J076)

出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量8
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