在初中开展脑机接口跨学科课程初探——以脑机接口原理课为例

袁继平 ¹和渊 ¹常青¹

扫码查看

作者信息

1. 中国人民大学附属中学 100080
折叠

摘要

脑机接口涉及心理学、医学、神经科学、语言学、材料科学、人工智能等多学科的交叉融合,旨在让人脑与外部设备之间创建直接连接从而实现信息交换.文章探讨在中学开设脑机接口课程的教学目的和要求、课程结构和内容、多元评价量规等方面的内容,并以第一课时"脑机接口原理"为例呈现如何在课程教学活动中提升学生核心素养.

关键词

脑机接口/跨学科/课程设计

引用本文复制引用

基金项目

全国教育科学"十三五"规划2020年度教育部青年课题(EHA200423)

出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量3

段落导航