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集团化办学背景下师徒结对的方法初探
集团化办学背景下师徒结对的方法初探
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中文摘要：
本文采用文献研究、问卷调查、个案访谈等研究方法,分析河南省新乡市红旗区和平教育集团师徒结对情况,通过对师徒结对的运行机制、多元形式、活动方式及评价标准四个方面的研究,探索师徒结对的有效"四维"建构模式,旨在提高师徒结对的主动性和实效性,促进校区之间教师合作双赢、共同提高.
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作者：
陈苗青、常艳娟
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作者单位：
河南省新乡市红旗区和平路小学 453000
关键词：
集团化办学
运行机制
师徒结对
基金：
2023年河南省教育科学规划课题
项目编号：
2023YB0881
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(9)
参考文献量
2
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