首页|中小学古诗词美育的实施路径探析

中小学古诗词美育的实施路径探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
意象与意境所蕴含的形神美,情感与哲理所蕴含的情思美,音韵与节奏所蕴含的韵律美,是中国古典诗词最主要的三个审美特征.抓住意象与意境、情感与哲理、音韵与节奏六个维度,就抓住了中国古典诗词美育的主要元素.与此相应,意象美育、意境美育、情理美育和语言美育则成为古诗词美育的主要路径.

张艳、郭强

展开 >

湖北省襄阳市东风中学 441004

湖北省襄阳市教育科学研究院 441004

古诗词 美育价值 美学基础 美育元素 美育路径

湖北省襄阳市教育科学院2023年市级重点课题

XJKGA23052

2024

教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.9(9)
  • 4