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高中信息技术教学中项目式教学模式的应用研究——以"运行循环结构描述问题求解过程"为例
高中信息技术教学中项目式教学模式的应用研究——以"运行循环结构描述问题求解过程"为例
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中文摘要：
在高中信息技术教学中引入项目式教学模式,可以让学生由被动学习变为主动学习,以此充分体现学生的主体地位,更好地促进学生建构完整的知识体系,培养学生的自主探究、合作交流等能力,进而切实增强教学实效性.本文主要围绕高中信息技术教学中项目式教学模式的应用意义、应用策略及应用反思进行探讨.
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作者：
胡炜
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作者单位：
安徽省黄山市歙县第二中学 245200
关键词：
新课标
高中信息技术教学
项目式教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(9)
参考文献量
2
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