高中历史必修与选择性必修内容的主题式整合教学策略

黎璎¹

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作者信息

1. 上海市西南模范中学 200237
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摘要

随着高中历史教育教学的发展,教师应围绕学科教学目标、任务,尝试更优地整合必修内容与选择性必修内容,找到合适的教学切入点,合理安排教学进度和教学内容.本文基于相关教学任务,立足一线教学经验,在对高中历史必修与选择性必修内容的主题式整合概念、价值、思路进行分析的基础上,对必修与选择性必修内容的整合教学路径进行深入分析.

关键词

高中历史/必修与选择性必修/主题式整合/教学策略

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出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

参考文献量7

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