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初中语文情境化写作教学研究
初中语文情境化写作教学研究
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中文摘要：
开展情境化写作能够让语文实践活动更加贴近学生的生活经验和情感体验,激发学生的写作动机和欲望,提升学生的文字表达能力.本文以七年级语文教材写作教学内容为例,阐述由"整体—细节"的逆向教学思路,提出多种情境化写作教学策略,旨在让情境发挥指示、提示、限制、解释的功能,提升学生文字表达效果,促进初中语文教学水平的提升.
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作者：
李侠
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作者单位：
安徽省宿州市砀山县第五中学 235300
关键词：
初中语文
情境化写作
教学
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(9)
参考文献量
3
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