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指向高阶思维的高中物理教学方法研究
指向高阶思维的高中物理教学方法研究
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中文摘要：
高中物理教学的关键任务之一是培养学生的高阶思维能力.本文深入分析物理学科特点和学生认知发展规律,通过采用启发性问题设计、理论与实验结合、小组合作学习等切实可行的教学策略,有效地引导学生发展高阶思维,提高其科学素养和问题解决能力.
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作者：
吴冬英
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作者单位：
贵州省凯里市第一中学 556000
关键词：
高阶思维
高中物理
教学策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(9)
参考文献量
1
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