教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(9) ：111-113.

指向高阶思维的高中物理教学方法研究

吴冬英
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(9) ：111-113.
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指向高阶思维的高中物理教学方法研究

吴冬英1
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  • 1. 贵州省凯里市第一中学 556000
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摘要

高中物理教学的关键任务之一是培养学生的高阶思维能力.本文深入分析物理学科特点和学生认知发展规律,通过采用启发性问题设计、理论与实验结合、小组合作学习等切实可行的教学策略,有效地引导学生发展高阶思维,提高其科学素养和问题解决能力.

关键词

高阶思维/高中物理/教学策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量1
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