国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学情境教学路径探讨
初中数学情境教学路径探讨
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
情境教学法作为一种指向培养学生问题解决能力的教学方法,其在初中数学课堂上的有效运用,对培养学生核心素养有着重要作用.本文阐述核心素养下初中数学情境教学的价值,并探讨其实施策略,旨在通过营造良好的教学氛围、激发学生的学习激情,为教学的提质增效提供能动支持.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
武雅琴
展开 >
作者单位：
山西省实验中学 030001
关键词：
核心素养
初中数学
情境教学
实施策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(9)
参考文献量
7
NETL
NSTL
万方数据
