教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(9) ：120-122.

初中数学情境教学路径探讨

武雅琴
教学管理与教育研究2024，Vol.9Issue(9) ：120-122.
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初中数学情境教学路径探讨

武雅琴1
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  • 1. 山西省实验中学 030001
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摘要

情境教学法作为一种指向培养学生问题解决能力的教学方法,其在初中数学课堂上的有效运用,对培养学生核心素养有着重要作用.本文阐述核心素养下初中数学情境教学的价值,并探讨其实施策略,旨在通过营造良好的教学氛围、激发学生的学习激情,为教学的提质增效提供能动支持.

关键词

核心素养/初中数学/情境教学/实施策略

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出版年

2024
教学管理与教育研究

教学管理与教育研究

ISSN：
参考文献量7
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