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初中历史探究性学习活动实践——以漫画类试题的解读为例

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漫画作为历史学习的重要素材,通过简练的笔法,传递出"欲说还休、意犹未尽"的历史内涵.本文以漫画类试题的解读为例,通过初中历史课堂探究性学习活动实践,从活动目标的设置、活动环节的安排、活动外延的拓展,阐述探究性活动开展的基本策略,帮助学生领悟历史漫画的处理技巧,培养学生探索知识的能力.

薛丽花

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江苏省苏州市相城区春申中学 215143

探究性学习活动 初中历史 漫画

江苏省教育科学"十四五"规划专项课题

C-c/2021/02/67

2024

教学管理与教育研究

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ISSN：
年,卷(期)：2024.9(10)