英语教研基地"2+1+1+1"创新机制赋能教师成长

高筱婉 ¹庄海滨²

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作者信息

1. 广东省湛江市二中海东中学 524000
2. 广东省广州市花都区教师发展中心 510800
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摘要

学科教研基地在中国教育体系中扮演着重要的角色,旨在提升学科教育质量和教师队伍的专业水平.湛江初中英语省级学科教研基地创新的"2+1+1+1"教研机制,横向汇聚高校专家、区域教研员、基地学校、辐射学校等资源,形成高校—基地—一线教师—本地师范生的共同教研新格局;纵向与省—市—县各级教研单位共同推进教育教学改革,创设湛江特色的网状联动"大教研"范式.本文详细介绍该机制的构建和成效,并探讨其在教育领域的重要性和可借鉴性.

关键词

英语教研基地/教研机制/教师专业成长/人才网络

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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