核心素养视域下初中英语阅读教学实践研究

刘庆¹

扫码查看

作者信息

1. 山东省烟台市经济技术开发区实验中学 264000
折叠

摘要

本文从核心素养的视角重新审视初中英语阅读教学,通过对初中英语阅读教学现状的深入剖析,明确阅读教学的改进方向,并遵循启发性、丰富性、差异性和开放性原则,提出以下教学路径:重视文本主题,锤炼思维品质;关注文化差异,增强文化意识;拓展文本内容,提升读写能力;布置个性化作业,激发学习积极性;开展智慧评价,落实核心素养等,以期在提高初中英语教学成效基础上,培养学生核心素养.

关键词

核心素养/初中英语/阅读教学/实践路径

引用本文复制引用

出版年

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

段落导航