基于核心素养的音乐学业水平考试命题研究

邓兆振 ¹冼泳诗 ²黄杰桐³

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作者信息

1. 广东省佛山市顺德区龙江镇教育教学研究室 528318
2. 广东省佛山市顺德区龙江实验学校 528318
3. 广东省佛山市顺德区龙江里海学校
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摘要

学业质量是学生在完成现阶段学习之后的学业成就表现,反映核心素养要求.在新课标背景下,本文遵循以核心素养为导向的学习和发展理念,以义务教育阶段的音乐学科为例,从命题依据、命题策略等角度展开论述,并思考如何提升艺术教师的命题素养,以期实现真正意义上的减负增效,让学生在命题考核实践中得到正确的价值引导,实现教师命题素养和学生核心素养的双提升.

关键词

核心素养/音乐学科/学业质量/学科命题

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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