指向语言学习与运用的小学语文单元整体教学策略

杜志勤¹

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1. 江苏省淮安市关天培小学 223200
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摘要

语文课程应引导学生丰富语言积累、培养语感、发展思维,提高道德修养和审美情趣,形成良好的个性和健全的人格.本文在把握语言学习与运用内涵的基础上,提出小学语文单元整体教学策略,即主题引领,构建语言学习情境;目标指导,明确单元语言任务;字词解读,深入理解语言特点;群文阅读,串联语言知识体系;读写结合,提升语言运用能力;项目实践,强化语言运用能力,以期提高学生的语文素养.

关键词

语言学习/语言运用/小学语文/单元整体教学

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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