项目化学习在初中音乐课程中的应用与效果研究

王丽棠¹

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作者信息

1. 江苏省泰州市第二中学附属初中 225300
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摘要

音乐项目化学习是学生在一段时间内,对音乐学科相关的、具有现实情境问题的深入持续学习,在充分感知音乐的基础上,运用音乐知识、技能等解决现实问题,完成音乐成果展示,形成对相关音乐活动的审美理解,获得情感体验的学习过程.其核心理念是教师设计相关学习项目,让学生在主动探究中获得知识和能力.将项目化学习应用于初中音乐教学,能帮助学生提高音乐审美能力,提升音乐素养,丰富对音乐的理解与感知.

关键词

项目化学习/初中音乐/教学策略

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出版年

2024

教学管理与教育研究

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