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思维导图在小学语文整本书阅读教学中的作用研究
思维导图在小学语文整本书阅读教学中的作用研究
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中文摘要：
在阅读教学中,整本书阅读教学的难度相对较大.为降低整本书阅读的难度,培养学生阅读兴趣与良好的阅读习惯,教师应重视思维导图的应用.本文主要对小学语文整本书阅读教学中思维导图的实际作用和价值展开研究,以提升整本书阅读教学效果与水平,进而提升小学生的阅读能力.
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作者：
李自梅
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作者单位：
山东省威海市千山路小学 264200
关键词：
思维导图
小学语文
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教学策略
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(11)
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