新课标引领下小学语文教学的真实情境创设

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中文摘要：创设真实情境、引导实践性学习是义务教育语文课程改革的重要突破.通过创设真实情境,可以将学生置于熟悉且具有挑战性的环境中,并在"境"的影响下调动其学习兴趣,引发情感,实现主动学习,进而获得新的发展.本文提出真实情境的创设策略,即通过现实生活创设情境,引导学生在熟悉的氛围中探究并解决真实问题;结合记叙文、科普文、诗歌等不同文体创设情境,丰富学生的情感体验;结合语用要求创设情境,促进学生核心素养的发展.

作者：

王丽丽

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作者单位：

山东省青岛市城阳区实验小学 266109

关键词：

小学语文真实情境教学设计

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.9(11)