国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中生物学生活化教学的优化路径
高中生物学生活化教学的优化路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
生活化教学方式能够帮助学生更好地理解和应用知识,提高学生的理解与应用能力.本文探讨生活化教学方式在高中生物学教学中的融入与应用,提出生活化教学应坚持学生参与原则、问题导向原则、系统性原则和情境创设原则,通过利用生活现象激发学生探究欲望、设计与生活相关的实验活动、运用生物日记培养学生观察习惯、利用生物知识解决生活问题等路径优化生活化教学方式.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘路清
展开 >
作者单位：
山东省威海市第二中学 264200
关键词：
生物学教学
生活化教学
优化
路径
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
9
(11)
NETL
NSTL
万方数据
