国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文创意表达的思维路径
小学语文创意表达的思维路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
维普
万方数据
中文摘要：
语言是思维的工具,要训练学生的创意表达,就要加强学生思维训练.本文主张通过训练直觉思维,提升语言反应的敏锐性;训练形象思维,提升表达的生动性;训练逻辑思维,提升表达输出的条理性;训练发散思维,提升学生表达的独创性,实现思维和语言的同步发展,提升学生创意表达水平,促进学生核心素养一体化发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
方广渭、吴为众
展开 >
作者单位：
歙县丰乐小学 245200
安徽省歙县郑村中心学校 245200
关键词：
小学语文
习作教学
思维训练
语言运用
创意表达
基金：
2023年度安徽省教育科学研究项目
项目编号：
JK23127
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
维普
万方数据
