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在"双线"融合的大单元教学中实践革命文化育人价值——以六年级上册第二单元为例
在"双线"融合的大单元教学中实践革命文化育人价值——以六年级上册第二单元为例
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万方数据
中文摘要：
本文立足"双线"融合理念,以六年级上册"重温革命岁月"为例,从单元整合角度,解读革命文化与语文要素融合的教学策略,探寻大单元视域下的革命文化主题教学实践的路径,以期在实践中实现语文课程育人价值的最大化.
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作者：
李薇
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作者单位：
北京中法实验学校 100095
关键词：
双线融合
革命文化
语文要素
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
万方数据
