教学管理与教育研究2024，Issue(12) ：28-31.

立足学习任务群高质量开展小学语文大单元教学

孟文惠
教学管理与教育研究2024，Issue(12) ：28-31.
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立足学习任务群高质量开展小学语文大单元教学

孟文惠1
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  • 1. 山东省东营市实验小学 257091
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摘要

基于学习任务群的大单元教学,能够有机整合教材中的零散知识,形成系统的知识框架,便于让学生从整体上掌握单元学习脉络,获得更加多元、扎实且深入的语文知识,实现更好的学习体验.本文以语文五年级下册第三单元为例,围绕单元主题思想确定大单元教学目标,明确大任务,布设具体的学习任务群,并创新单元评价形式.教师高质量开展语文大单元教学,促进学生走向深度学习,实现对学生核心素养的有效培养.

关键词

大单元教学/学习任务群/小学语文

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出版年

2024
教学管理与教育研究

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