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能力发展视角下动态过程性教学评价体系构建路径
能力发展视角下动态过程性教学评价体系构建路径
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中文摘要：
教学评价在整个教育系统中承担着诊断、导向、激励、调节和监控作用,对提高教学质量、促进学生发展有不可替代的作用.构建一种能够动态、过程性地评价教学效果的体系显得尤为重要.本文基于能力发展视角,对动态过程性教学评价体系的内涵、构建路径展开研究,以期更加有效评价学生的学习情况.
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作者：
袁琳
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作者单位：
山东省青岛市君峰路中学 266041
关键词：
能力发展
动态评价
评价体系
教学评价
出版年：
2024
教学管理与教育研究
教学管理与教育研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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