基于职业模拟的校内服务岗位行动研究——以萧王庙街道中心小学为例

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中文摘要：为进一步加强劳动教育,萧王庙街道中心小学融合"志向教育"校园文化核心,将原有零散的学校志愿者队伍统一组织、系统编排,成为分工明确、制度明晰的劳动教育特色岗.学生进行理论学习和实践培训,通过互择共利原则,选择合适的劳动服务岗位,上岗体验,获得真切的劳动感受.学校也对校园服务岗进行考评,形成激励机制,使服务岗做到一岗一特色.通过以上实践研究,学校形成了"五步一体"劳动教育特色服务岗位行动机制,深入落实"微"岗"宏"能,链接职业规划.

作者：

王卓龙

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作者单位：

浙江省宁波市奉化区萧王庙街道中心小学 315500

关键词：

职业模拟校内服务岗位三类九岗一岗一色 "五步一体"

出版年：

2024

教学管理与教育研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)